Anregung für den Michael-Schmidpeter-Preis
Das Thema "Homosexualität" taucht im Unterricht bestenfalls am Rande der Sexualerziehung auf und ist damit völlig unterrepräsentiert. Dabei werden weite Felder ausgeblendet, wie beispielsweise das Coming-out und Diskriminierungen durch die Mehrheitsgesellschaft. lambda::bayern sieht neben Wahlfächern (z.B. Theater) vor allem auch in den Fächern Religion, Ethik, Sozialwissenschaft, Deutsch, Fremdsprachen, Geschichte, Kunst, Musik und Biologie zahlreiche Möglichkeiten das Thema einzubinden.
Als Anregung für den Michael-Schmidpeter-Preis hat lambda::bayern einige Vorschläge zusammengetragen.
Vorschläge
Allgemeine Themenvorschläge
Vorschläge
- Facharbeiten (Die Homosexualität Alexanders des Großen, Die Homoehe im internationalen Vergleich, Homosexualität bei Tieren, Die katholische Kirche und Homosexualität, Das Doppelleben des Thomas Mann, Brokeback-Mountain, Der Christopher-Street-Day, etc.)
- Referate (Prominente Homosexuelle, Die Homoehe, Homosexualität und Evolution, Tonio Kröger, Die Geschichte des Wortes „schwul“
- LesBiSchwule Jugendgruppe in den Unterricht einladen
- Projekttag(e) zum Thema Homosexualität
- Theaterprojekt (Bauerntheater, selbst geschriebenes Stück, bekannte Stücke, wie zum Beispiel: Jagdszenen aus Niederbayern, Frühlingserwachen, etc.)
- Filmprojekte
- Musikprojekte (Musical-Produktionen, Liederabend zum Thema, etc.)
- Homepage mit Informationsangeboten erstellen
- Kunstprojekte (Ausstellungen, Fotos, Bilder, Skulpturen, etc.)
- Schreibwerkstatt (Kurzgeschichten, Coming-out-Geschichten, Gedichte, etc.)
- Lesewettbewerb zum Thema Homosexualität
- Radioprojekt an Schulen (Sondersendung, regelmäßige Beiträge, etc.)
- Schülerzeitung (Sonderausgabe, ein einzelner gelungener Artikel, etc.)
- Synchronisieren von Filmen mit LesBiSchwulem Inhalt (Brokeback-Mountain, Sommersturm, etc.)
- Zu LesBiSchwuler Literatur Bühnenbilder, Figuren, Garderobe entwerfen
- Thema im Geschichtsunterricht: Homosexualität im Wandel der Zeit
- Religion/Ethik: Wie gehen Religionen mit Homosexualität um?
- Sexualkunde/HIV-Aufklärung (evtl. Betroffene einladen; 20+pos-Gruppe von Diversity München)
- Umfrage zum Thema Homosexualität, bzw. zu Teilaspekten (anonym)
- Interviews
- Deutsch: Fotolovestory vertexten, Coming-out-Geschichten
- Erdkunde: Wie ist die Rechtslage Homosexueller in anderen Ländern (beliebten Urlaubsländern)?
- Englisch: Reale Situation Homosexueller in den USA
- Homosexualität und Sport (Probleme homosexueller Sportler; Warum FC-Bayern-Spieler nicht schwul sein dürfen!)
- Schulausflug in Szene (z. B. Glockenbachviertel in München)
Allgemeine Themenvorschläge
- 1. Das Herausarbeiten der Unterschiede von hetero-/ homo- bzw. bisexueller Orientierung. Was sind die Unterschiede bzw. gibt es überhaupt Unterschiede? Woran erkennt man seine sexuelle Orientierung?
- 2. Was ist männlich, was ist weiblich, was ist schwul/lesbisch und was nicht? Was wollen Jungs, was wollen Mädchen?
- 3. Schwule und Lesbische Jugendliche in der Schule. Warum ist ein Coming-out gerade dort so schwer?
- 4. Was sind Klischees und wodurch werden sie gefördert? Wie gerechtfertigt sind sie? Was tun wir (Lesben, Schwule; Bisexuelle) dafür, um sie aufrecht zu erhalten bzw. hat sich ein Wandel vollzogen? Warum spielen wir mit ihnen?
- 5. Wie entsteht Hetero- bzw. Homosexualität und wodurch nicht?
- 6. Homosexualität im 3. Reich bzw. wie lebten oder leben Homosexuelle unter der Gefahr von Haft-/Todesstrafe?
- 7. Warum herrscht oftmals noch Homophobie gegenüber schwulen und lesbischen Jugendlichen?
- 8. Schwule bzw. lesbische Väter/Mütter
- 9. Wie geht es LesBiSchwulen Jugendlichen in anderen Ländern bzw. Migrantenkinder in Deutschland? Warum tun sie sich schwer, zu ihrem Schwul-/Lesbischsein zu stehen?
- 10. Was ist alles Szene?
- 11. Hilft das Internet bei der Suche nach der sexuellen Orientierung bzw. in wie weit hat das Internet die Jugendgruppe ersetzt? Sind Jugendgruppen überhaupt noch modern/ersetzbar?
- 12. Vor- und Nachteile der verschiedenen Beziehungsmodelle? In wie weit gleichen sie sich bei hetero- bzw. homosexuellen Jugendlichen und wo sind die Unterschiede?
- 13. Das Problem von Distanz und Nähe, Treue und offener Beziehung, sexueller und emotionaler Treue?
